Novinky

          • Návšteva Kysuckého múzea a divadelná hra v anglickom jazyku.

          • 22

             

            Naši žiaci včera vymenili učebnice za lupu.V Kysuckom múzeu sme preskúmali výstavu v Ríši hmyzu,na ktorej nás očarili farby exotických motýľov a obrovské chrobáky z celého sveta.

            Rovnako zaujímavá bola aj výstava včelárstva,ktorá nám ukázala,ako funguje život v úli.Včela je dôležitou súčasťou prírody a je tiež veľmi citlivá v ochrane zdravého životného prostredia

            Súčasťou prehliadky bola aj výroba pamiatok, papierových včielok.

            Po tomto krásnom zážitku sme sa presunuli do Domu kultúry v Čadci,kde sme si pozreli divadelné predstavenia v anglickom jazyku. Boli upravené špeciálne pre školy,aby rozumeli aj mladší žiaci.Príbehy boli plné pesničiek,vtipných situácií a interakcie s publikom.Predstavenia nám ukázali,že jazyk sa dá učiť aj zábavnou formou ,cez umenie.

            Domov sme odchádzali plní vedomosti a umeleckých zážitkov.

          • Stavanie mája

          • 2

            V piatok sme si v našej MŠ pripomenuli krásnu tradíciu stavania mája. Spoločne sme ho ozdobili farebnými stuhami, zaspievali si ľudové piesne a v radostnej atmosfére privítali jar.

          • Oznam pre rodičov


          • Riaditeľka školy oznamuje, že dňa 8. mája 2026 bude z prevádzkových dôvodov
            udelené riaditeľské voľno podľa § 150 školského zákona. V tento deň bude škola aj
            školské zariadenia zatvorené.


            V súvislosti s tým si môžu rodičia uplatniť nárok na ošetrovné (OČR) z dôvodu
            uzavretia školy. Nárok vzniká:
            ·         rodičom dieťaťa do 11 rokov,
            ·         rodičom dieťaťa do 18 rokov, ak má nepriaznivý zdravotný stav,
            ·         iným oprávneným osobám, napríklad starým rodičom.


            Na uplatnenie OČR nie je potrebné potvrdenie od lekára. Tlačivo potvrdzuje škola.
            Výška dávky predstavuje 55 % denného vymeriavacieho základu. Tlačivo nájdete v 
            linku : Formuláre | Sociálna poisťovňa


            Postup pre rodičov:
            1.      Vyplniť tlačivo „Žiadosť o ošetrovné z dôvodu uzavretia školy“.
            2.      Predložiť tlačivo škole na potvrdenie.
            3.      Zamestnanec následne predloží tlačivo svojmu zamestnávateľovi.
            4.      Žiadosť doručí Sociálnej poisťovni.
            Škola zabezpečí administratívne potvrdenie žiadostí.

            V prípade otázok sa môžete obrátiť na vedenie školy.

          • Oznam

            • Naša psychologička Mgr. Tamara Macášková bude pre Vás najbližšie k dispozícií dňa:

              29. 04. 2026 (streda)

              Kontakt: +421 948 801 180

              ..nájdete ju v našej škole na prvom poschodí vedľa zborovne.

          • Deň Zeme na našej škole

          • 24

            V stredu 22. 04. sme si pripomenuli, že Zem je náš spoločný domov. Poskytuje nám vzduch, pôdu, vodu, oceány, lesy aj priestor pre život.

            Medzinárodný deň Matky Zeme je výzvou vážiť si prírodu a uvedomiť si, že aj malé každodenné rozhodnutia majú veľký význam. Menej odpadu, šetrenie vody, ochrana zelene či zodpovedná spotreba sú kroky, ktoré dokážu meniť budúcnosť.

            My sme tento deň na našej škole oslávili prácou, školáci aj škôlkári. Zbierali sme odpad, hrabali lístie, sadili zeleninu,vozili hlinu,nakŕmili zajačiky a upravili pieskovisko.Takto sme spoločne skrášlili okolie školy. a urobili jeden krok pre našu Zem.

            Naša planéta nepotrebuje dokonalých ľudí,ale ľudí,ktorí robia lepšie rozhodnutia každý deň.

          • Medzinárodný Deň Zeme 

          • Už tradične si 22. apríla pripomíname Deň Zeme.

            Bolo to v roku 1970, keď vedci, hlavne ekológovia v USA ovplyvnení fotografickými a telegrafickými snímkami z kozmu, dokumentujúcimi krehkosť a zraniteľnosť Zeme demonštračne vyzvali ku spoločnému celosvetovému úsiliu za ochranu Zeme so všetkým, čo ju robí jedinečnou. V modernom poňatí ide o ekologicky motivovaný sviatok, upozorňujúci ľudí na vplyv ničenia životného prostredia, a rozvíjajúcu sa diskusiu o možných riešeniach zabrániť znečisteniu.

            Nikdy nie je neskoro na to, aby sme začali žiť život, ktorým nebudeme ubližovať životnému prostrediu. Aj drobnosti, ktoré sú nebadateľné dokážu často pomôcť k bezpečnému životu.

          • 🌱🍓 Školská záhrada – výsadba jahôd 🍓🌱

          • 26

            Naše deti z MŠ sa s radosťou zapojili do krásnej jarnej aktivity – výsadby jahôd v školskej záhrade.

            Cieľom tejto aktivity bolo priblížiť deťom, ako rastie ovocie, a umožniť im vyskúšať si pestovanie vlastnými rukami. Deti sa naučili pripraviť substrát, zasadiť sadenice jahôd do kvetináčov a vyvýšeného záhona a spoznali, čo všetko rastlinky potrebujú, aby mohli rásť a priniesť úrodu.

            Počas práce nechýbala dobrá nálada, nadšenie ani zvedavé otázky. Deti si odniesli nielen nové vedomosti, ale aj pekný zážitok z práce v prírode.

            O zasadené jahody sa budeme spoločne starať a už teraz sa tešíme, keď si budeme môcť pochutnať na sladkých plodoch našej práce.

            Veríme, že takéto aktivity pomáhajú budovať pozitívny vzťah detí k prírode a zdravému životnému štýlu.

            Za poskytnutie sadeníc jahôd ďakujeme spoločnosti Bukov v rámci projektu Školské ovocie.

          • Zápis do 1. ročníka

          • 1

            15. apríl bol na našej škole výnimočný deň!

            Privítali sme 7 budúcich prváčikov, ktorí k nám zavítali na zápis do 1. ročníka. Mali možnosť spoznať svoje budúce pani učiteľky, vyskúšať si rôzne zábavné a tvorivé aktivity a ukázať, akí sú šikovní. 

            Ďakujeme všetkým deťom aj rodičom za milú návštevu – veľmi sa tešíme, že sa v septembri opäť stretneme! Na našich malých školákov čakajú nové výzvy, veľké dobrodružstvá a krásne priateľstvá.

          • Veľkonočné pátranie na našej škole

          • 68

            Už od skorého rána 1. apríla 2026 žila celá škola očakávaním Veľkej noci a blížiacich sa prázdnin. Pozitívna nálada ovládla nielen vyučovacie hodiny, ale aj debaty žiakov počas prestávok. Výnimkou neboli ani naši prváčikovia, pre ktorých sa hodina matematiky zmenila na malé dobrodružstvo.

            V triede mali pripravené stanovištia s rôznymi matematickými úlohami. Každé správne riešenie ich o krok priblížilo k otvoreniu veľkého trezora. Keď sa im konečne podarilo získať celý kód a pokladnicu odomknúť, čakala ich tá najkrajšia odmena – hľadanie vajíčok šikovne poskrývaných po celej triede. Detská radosť a úprimné nadšenie z úspešného pátrania zostali zachytené na priložených fotografiách.

            Ani ôsmaci nezaostávali a museli vyriešiť záhadu strateného zlatého vajca. Veľkonočný zajac, zodpovedný za tohtoročnú nádielku, sa totiž beznádejne zamotal v geometrických tvaroch. Stratil orientáciu v hranoloch aj ich sieťach a omylom uzamkol všetky sladké odmeny do bezpečnostného trezoru so štvormiestnym kódom.

            Cesta k výsledku však nebola jednoduchá. Úlohy boli rozdelené na štyri stanovištia a žiaci museli potrebné údaje k ich vyriešeniu aktívne hľadať na farebných vajíčkach ukrytých v triede aj na chodbách školy. Až úspešné vylúštenie celého kódu odhalilo ôsmakom súradnice miesta, kde na nich čakalo vytúžené zlaté vajce.

            Skvelú atmosféru, sústredenie a tímovú spoluprácu pri riešení týchto netradičných úloh najlepšie zachytávajú fotografie.

            Veľkonočná nálada pokračovala aj na hodinách anglického jazyka. Žiaci sa dozvedeli, ako sa oslavujú veľkonočné sviatky u nás a aké zvyky dodržiavajú v Anglicku či USA. Spoznali tradíciu Easter Egg Hunt – poľovačku na vajíčka, počas ktorej deti v záhradách hľadajú čokoládové dobroty ukryté rodičmi alebo veľkonočným zajačikom (Easter Bunny).

            Pomocou obrázkových kartičiek si deti rozšírili slovnú zásobu o výrazy ako korbáč, baranček či veľkonočné vajíčko. Sviatočnú atmosféru dotvorilo maľovanie a vystrihovanie papierových kraslíc za sprievodu veselých pesničiek. Vyvrcholením hodiny bola očakávaná poľovačka na vajíčka priamo v škole. Nájdené úlovky si žiaci hrdo ukladali do košíčkov a na záver si na sladkých odmenách spoločne pochutnali.

             

          • Návšteva miestnej knižnice

          • 9

            V piatok 6. marca 2026 naši žiaci prvého stupňa vymenili školské lavice za útulné priestory miestnej knižnice. Hlavným cieľom tejto návštevy bolo vzbudiť u detí pozitívny vzťah ku knihám, rozvíjať ich čitateľskú gramotnosť a ukázať im knižnicu ako miesto plné objavov a inšpirácie.

            Pani knihovníčka všetkých srdečne privítala a previedla ich čarovným svetom rozprávok, napínavých príbehov aj poučných encyklopédií. Deti sa hravou formou dozvedeli, ako funguje vypožičiavanie a ako sa ku knihám správne správať, aby robili radosť aj ďalším čitateľom.

            Pre mnohých to bola úplne prvá návšteva, pre iných už známe miesto, no pre všetkých to bol výnimočný deň. Ten najväčší zážitok čakal našich najmladších – slávnostné pasovanie prvákov za čitateľov. Týmto aktom sa im oficiálne otvorili brány do sveta fantázie, v ktorom je každá prečítaná strana novým dobrodružstvom.

            Veríme, že sa z našich žiakov stanú vášniví čitatelia príbehov či rozorávok a miestna knižnica sa stane ich pravidelnou a obľúbenou zastávkou.

          • Noc s Andersenom

          • 64

            „Noc s Andersenom je medzinárodné podujatie, ktoré sa koná na počesť slávneho rozprávkara Hansa Christiana Andersena. Počas tejto noci sa knižnice a školy premenili na miesta plné dobrodružstiev a nezabudnuteľných zážitkov. Naša škola sa do projektu zapojila druhýkrát.

            Žiaci sa tak na jednu noc stali súčasťou rozprávkového sveta prostredníctvom bohatého programu nabitého rôznymi aktivitami. V úvode večera sme si v krátkosti priblížili životopis a tvorbu H. C. Andersena a detailnejšie sme sa oboznámili s jedným z jeho najznámejších diel – Malou morskou vílou. Prostredníctvom tohto hlbokého príbehu sme sa zamerali na rozvoj emocionálnej inteligencie, pochopenie témy obetavosti a budovanie čitateľskej gramotnosti.

            Napríklad v aktivite „Čarovný nápoj“ si žiaci miešali rôzne ingrediencie a predstavovali si, že každá z nich má magickú moc. Nápoj symbolizoval odvahu a túžbu po zmene, presne tak, ako ju mala samotná morská víla. Na tento zážitok nadviazala práca s čítacími kartičkami, ktoré žiakom pomohli lepšie porozumieť jednotlivým častiam rozprávky. V aktivite „Stratená Malá morská víla“ zasa žiaci podľa navigačných bodov na mape hľadali, v ktorom mori sa víla kúpala. Podľa zadaných svetových strán prechádzali jednotlivými morami od Jadranského cez Stredozemné až k Atlantickému oceánu a smerom k Baltskému moru.

            Príbeh sme skúmali aj v anglickom jazyku, čím sme prepojili svet rozprávky s rozvojom jazykových kompetencií a slovnej zásoby. Téma podmorského sveta žiakov inšpirovala aj k vlastnej tvorbe – vyrábali fantastické morské príšery, pri ktorých naplno využili svoju fantáziu. Počas noci bolo zrealizovaných oveľa viac aktivít a na druhý deň deti odchádzali nielen s materiálnymi darčekmi, ale hlavne plné radosti a zážitkov, ktoré získali prostredníctvom zážitkového učenia.“

          • Modro-zelený deň

          • 24

            Mesiac marec sa nesie v znamení prírody. Medzinárodný deň lesov (21. marec) a Svetový deň vody (22. marec) tvoria ideálny pár – bez lesa niet vody a bez vody niet lesa. V tomto duchu sa nieslo celé popoludnie dňa 20. 3. 2026, kedy sme pre žiakov pripravili zážitkové aktivity rozdelené podľa náročnosti pre menších aj tých starších. Hlavným cieľom bolo prejsť od pasívneho prijímania informácií k aktívnemu pozorovaniu prírody a kolobehu vody, a tým budovať hlboký rešpekt k ekosystému, ktorého sme súčasťou. Myšlienku tohto dňa sme všetci podporili aj modro-zelenou farbou oblečenia.

          • Tvorivé dielne - zdobenie kraslíc

          • 11

            Veľká noc patrí medzi najkrajšie sviatky jari a v našich končinách je neodmysliteľne spojená s bohatými ľudovými tradíciami. Jednou z nich je aj zdobenie kraslíc. Našim žiakom túto tradíciu prišli priblížiť, dňa 11. 3. 2026, pracovníčky Kysuckého odborného strediska v Čadci. Pútavou a zrozumiteľnou formou im ukázali niektoré techniky zdobenia, pričom žiakov prirodzene motivovali k aktívnemu zapájaniu sa a objavovaniu kultúrneho dedičstva regiónu.

          • Oznam

            • Naša psychologička Mgr. Tamara Macášková bude pre Vás najbližšie k dispozícií dňa:

              25. 03. 2026 (streda)

              Kontakt: +421 948 801 180

              ..nájdete ju v našej škole na prvom poschodí vedľa zborovne.

          • Oznam

            • Naša psychologička Mgr. Tamara Macášková bude pre Vás najbližšie k dispozícií dňa:

              18. 03. 2026 (streda)

              Kontakt: +421 948 801 180

              ..nájdete ju v našej škole na prvom poschodí vedľa zborovne.

          • Zápis do 1. ročníka

          • ZÁPIS do 1.ročníka

            Základná škola s materskou školou Nová Bystrica - Vychylovka oznamuje rodičom predškolákov, že

            slávnostný zápis detí do prvého ročníka 

            na  školský rok 2026/2027 sa bude konať 

               15. apríla 2026  

            od 13:30 do 16:30 hod.

            v ZŠ – 1. poschodie.

            1/ Prihlásiť sa musia:

            •  všetky deti, ktoré do 31. augusta 2026 dovŕšia šiesty rok veku,
            • deti, ktorých rodičia budú žiadať o pokračovanie predprimárneho vzdelávania (odklad školskej dochádzky)
            • dieťa aj v prípade, že už malo odklad začiatku plnenia povinnej školskej  dochádzky; zákonný zástupca znova vyplní prihlášku.

            2/ Prihlásenie dieťaťa do ZŠ je možné od  1.4.2026:

            • Elektronicky: na portáli ministerstva školstva: https://eprihlasky.iedu.sk/. Zákonný zástupca / zákonní zástupcovia vyplnia a odošlú prihlášku elektronicky. Podané elektronické prihlášky netlačte.
            • Listinne len na formulári schválenom a zverejnenom ministerstvom školstva v slovenskom jazyku (formulár 014 SK) https://edicnyportal.iedu.sk/

            3/ Rodič je zodpovedný za správnosť vyplnenia údajov na prihláške. Prosíme dbajte na správnosť interpunkčných znamienok, veľkých a malých písmen, presne podľa údajov z rodného listu, občianskeho preukazu.,

            4/ Na zápis  spolu s dieťaťom, pre ktoré bola vyplnená prihláška, prídu

            obidvaja rodičia alebo jeden rodič (ak druhý rodič zomrel alebo otec nie je uvedený v rodnom liste alebo jednému z rodičov bol obmedzený alebo pozastavený výkon rodičovských práv a povinností alebo nie je schopný zo zdravotných dôvodov podpísať sa) 

            V prípade, že sa jeden z rodičov nemôže zúčastníť zápisu (napr. odcestovaný, v práci a pod), treba v deň zápisu doniesť podpísané od obidvoch zákonných zástupcov.

            5/  V prípade, ak dieťa nedosiahlo školskú zrelosť, materská škola vydá rozhodnutie o pokračovaní v predprimárnom vzdelávaní v materskej škole (odklad) s informovaným súhlasom rodiča. Kópia rozhodnutia je súčasťou prihlášky do základnej školy. Danú skutočnosť treba vyznačiť aj v ePrihláške.

            6/ O prijatí dieťaťa na základné vzdelávanie rozhoduje základná škola podľa § 37 ods. 2 písm. a) zákona č. 321/2025 Z. z.

            Zápis dieťaťa so zdravotným znevýhodnením alebo dieťaťa s nadaním do 1. ročníka základnej školy:

            Ak ide o dieťa so zdravotným znevýhodnením alebo dieťa s nadaním, k prihláške sa prikladá aj správa z diagnostického vyšetrenia vydaná zariadením poradenstva a prevencie.

            Dokumenty, ktoré sú potrebné k zápisu:

            1. na prihlášku o prijatie sa vyžaduje súhlas oboch zákonných zástupcov dieťaťa
            2. občiansky preukaz (identifikačnú kartu);
            3. ak sa zákonní zástupcovia dohodnú, že podpisovať a prijímať všetky podania týkajúce sa výchovy a vzdelávania, o ktorých sa rozhoduje v správnom konaní bude len jeden zo zákonných zástupcov, je potrebné priniesť vyplnené a podpísané písomné vyhlásenie;
            4. v prípade potreby preukázateľný doklad o znevýhodnení dieťaťa;
            5. ak chcete, aby bolo do školy prijaté dieťa so ŠVVP, treba v deň zápisu doniesť aj správu z diagnostického vyšetrenia vydanú zariadením poradenstva a prevencie, ktorá obsahuje návrh podporného opatrenia

            ​​​​​Kto posúdi, či je dieťa pripravené na vstup do školy?

            • rodičia, ktorí vidia svoje dieťa a môžu vnímať jeho prednosti i rezervy
            • pedagóg v MŠ, posudzuje dieťa z pedagogického hľadiska
            • detský psychológ, ktorý cielenými diagnostickými prostriedkami dokáže posúdiť pripravenosť dieťaťa s ohľadom na nároky školy, na jeho sociálnu i emocionálnu pripravenosť( testovanie školskej zrelosti).